最近几年,教育从最原始的线下授课,发展到了线上。但就在线上教育还没站稳脚跟的时候。VR教育已经悄然兴起,相比较于传统的教育模式VR教育更能提高学生的学习兴趣已经动手实践能力,所以VR教育可以说是前景无限。
VR教育,即虚拟现实在教育领域中的应用,它主要体现在可以构建虚拟学习环境、虚拟实验基地,能创造虚拟学习伙伴,可以建立虚拟仿真校园,还能做虚拟实验。基于以上五个方面的能力,VR教育自身“沉浸性”的特点能够帮助学生打造一个三维立体课堂,更好地吸收书本知识,创造更多的兴趣点。
1.逼真的立体呈现
通常老师在讲课的时候,传输的信息都是文字加图片的形式。但是对于一些复杂的情形,例如一道刁钻的几何题,或者几个天体的运动分析,就很难用语言来表达清楚。这时VR的三维立体呈现就可以十分简单的告诉我们答案。我们可以直观的感受到文字所表达不出来的部分,更为清晰得了解到问题的每一处细节。以后再遇到同类的问题,我们就会自然推理出答案。
2.提高学习兴趣
传统教育的被动式教学,使一些课程中的重点、难点不能被学生真正理解,学习效果大打折扣。VR+教育展现的强交互性和生动性,无疑能够使抽象而晦涩的知识点更全面、更有趣地表现出来,这种沉浸式体验将大大提升学生学习兴趣。
3.教育资源共享
VR的教育时代,顶尖的师资已经不是土豪家庭的专利,普通家庭,只要拥有VR设备,便能在海量的优质资源里随意挑选,不再受制于地区和学校。
虽然国内发VR教育发展还处于初期,但有理由相信VR教育发展前景还是十分可期的。
1、发展现状方面,中国处于发展上升期,教育类产品发展不多,代表有3D互动教学系统和飞行仿真实训系统等。美国发展迅速,技术领先,代表产品有虚拟仿真校园和圣安东尼奥联合基地等。
2、政策环境方面,中国政府开始重视其发展,结合教育信息化股利政策出台相对晚。美国方面,国家投入大量资金,早在1993年起步,支持三届总统推出重点发展方案。
3、VR技术水平方面,中国的VR技术起步较晚,技术发展尚不充分,用户体验不足。美国技术世界领先,接近已经通关。
4、VR在教育领域的应用方面,中国应用面不宽泛,目前仍主要用于游戏和影视方面,教育方面投入使用少。美国运用广泛,许多高校与培训在在研究和投入大量使用。
5、未来发展方面,中国结合教育产业,未来打通技术关卡,扩大推广规模,应用前景良好
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